La presencia de phubbing en estudiantes del nivel superior

• Tirso Javier Hernández Gracia ^[1] ; Danaé Duana Ávila ^[1] ; José Francisco Hernández Gracia ^[2] ; Dagoberto Torres Flórez ^[3]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     México

     
  2. [2] Universidad Tecnológica Tula Tepeji
  3. [3] Universidad Los Llanos., Colombia

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• Localización: Panorama, ISSN-e 2145-308X, ISSN 1909-7433, Vol. 15, Nº. 28, 2021
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A presença de phubbing em estudantes de nível superior
  • The presence of phubbing in higher level students
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• Resumen
  • español

    En el marco de la llamada cuarta revolución industrial, el internet y las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), se vuelven imprescindibles. Es decir, cada vez más la automatización de procesos y manejo de información por medio de dispositivos electrónicos se hace presente con mayor frecuencia, lo que implica contar con trabajadores mejor preparados para poder ser competitivos en sus empresas. En el caso de las instituciones educativas, los maestros y alumnos deben estar a tono con la evolución tecnológica y desarrollar competencias y habilidades que garanticen el proceso de enseñanza - aprendizaje. El objetivo de la presente investigación fue describir los distintos usos del celular por estudiantes universitarios, en un día de clases de una institución educativa tecnológica del centro de México. Los principales resultados obtenidos muestran que entre un 50% y 75% de los alumnos encuestados utilizan el teléfono celular en clase sin consentimiento del maestro, es decir, para atender asuntos personales.

  • English

    In the framework of the so-called fourth industrial revolution, the internet and ICT (Information and Communication Technologies), become essential. In other words, the automation of processes and information management through electronic devices is increasingly present, which implies having better prepared workers to be able to be competitive in their companies. In the case of educational institutions, teachersand students must be in tune with technological evolution and develop competencias and skills that guarantee the teaching - learning process. The objective of this research was to describe the different uses of the cell phone by university students, in a class day at a technological educational institution in central Mexico. The main results obtained show that between 50% and 75% of the surveyed students use the cell phone in class without the teacher's consent, that is, to attend to personal matters

  • português

    No quadro da chamada quarta revolução industrial, a Internet e as TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) tornam-se essenciais. Ou seja, a automatização de processos e gestão da informação através de dispositivos electrónicos está cada vez mais presente, o que implica ter trabalhadores mais preparados para serem competitivos nas suas empresas. No caso de instituições de ensino, professores e alunos devem estar em sintonia com a evolução tecnológica e desenvolver competências e habilidades que garantam o processo de ensino - aprendizagem. O objetivo desta pesquisa foi descrever os diferentes usos do telefone celular por estudantes universitários, em um dia de aula em uma instituição de ensino tecnológico na região central do México. Os principais resultados obtidos mostram que entre 50% e 75% dos alunos pesquisados usam o celular em sala de aula sem o consentimento do professor, ou seja, para atender a assuntos pessoais.