Resumen de De las pizarras digitales interactivas a las tabletas digitales: adoptando nuevas tecnologías en un entorno universitario
Miguel Ángel Quintana Suárez, David Sánchez Rodríguez
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) va ligado a un nuevo marco centrado en el estudiante y en su aprendizaje. Los avances en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación ofrecen nuevas oportuni- dades formativas. La universidad tiene que adaptarse y utilizar estos recursos de la manera más productiva. En este trabajo nos planteamos adoptar e integrar nuevos elementos tecnológicos, como son las tabletas digitales, para que recon- viertan las actuales pizarras digitales interactivas (PDI) en un elemento trans- formador de las metodologías docentes utilizadas en las aulas universitarias, y dejen de ser un sistema de presentación de contenidos multimedia para conver- tirse en una herramienta dinamizadora y de trabajo colaborativo.
