Programas de garantía de renta mínima vinculados a educación: Una revisión de las evaluaciones del programa Bolsa Escola
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Aina Tarabini [1] ; Xavier Bonal [1]
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[1] Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Barcelona, España
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- Localización: Identidad y multiculturalidad: la construcción de espacios iberoamericanos: X Encuentro de Latinoamericanistas Españoles, Salamanca, 13 y 14 de mayo de 2004, 2004, ISBN 84-89743-33-9, págs. 1374-1396
- Idioma: español
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Resumen
El objetivo principal de este trabajo consiste en examinar las diferentes metodologías disponibles para evaluar los Programas de Renta Mínima (PGRM) vinculados a educación, centrándose específicamente en el Programa Bolsa Escola (BE), implementado en Brasil a partir de la segunda mitad de la década de los noventa. El primer apartado, a modo de introducción, contextualiza y explica la emergencia de los PGRM en Brasil, revisando el origen y las características del programa BE (en tanto que PGRM vinculado a educación). El segundo apartado, núcleo central de este artículo, revisa las evaluaciones existentes, distinguiendo entre tipos de evaluación, objetos de estudio, métodos y técnicas utilizadas y fuentes de información predominantes, resaltando, paralelamente, las principales conclusiones y recomendaciones elaboradas por los autores analizados. Finalmente, y a modo de conclusión, se valoran las distintas opciones metodológicas disponibles para fijar posteriores líneas de trabajo en esta dirección
