Relación Estado-Iglesia y educación en México: vínculos problemáticos entre Estado educador, laicismo y querella escolar

• Rangel Bernal, Laura ^[1] ; Amaro Peñaflores, René ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Zacatecas-Mexico
• Localización: El Taller de la Historia, ISSN-e 2382-4794, ISSN 1657-3633, Vol. 12, Nº. 1, 2020, págs. 28-52
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • En México, la relación entre el Estado y la Iglesia católica ha sido cambiante y compleja. En este artículo sostenemos que más allá del ámbito de la política religiosa, estos cambios han incidido en la educación al asumirse el primero como educador, relevando a la Iglesia en dicho papel, y estableciendo la laicidad como principio rector y fundacional, lo cual incitó una querella por el control educativo. En el devenir de esta relación distinguimos tres tendencias que han marcado al discurso estatal y, consecuentemente, a las políticas educativas oficiales: el radicalismo, el espíritu de conciliación, y el establecimiento de alianzas entre clero y gobierno. A su vez, identificamos tres tendencias en el actuar de la Iglesia respecto de la querella escolar, transitando de la educación pública y la disputa por los libros de texto gratuitos, al interés por la educación privada de élites, y las controversias sobre la educación sexual.