Clase invertida: ¿aprendizaje activo para la superación de ideas erróneas?

• Autores: María José Arévalo Caballero
• Localización: II Jornadas de Innovación Docente en la Ingeniería: 26 de abril de 2017, Escuela Politécnica de Cáceres. / coord. por Elia María Quirós Rosado, 2017, ISBN 978-84-697-5020-9, págs. 19-24
• Idioma: español
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