La motivación y satisfacción laboral de los docentes en dos instituciones de enseñanza media superior

Claudia Alejandra Hernández Herrera ^[1]
1. [1] Instituto Politécnico Nacional
  
  Instituto Politécnico Nacional
  
  México
Localización: Investigación administrativa, ISSN-e 2448-7678, ISSN 1870-6614, Vol. 40, Nº. 108, 2011, págs. 69-80
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Motivation ando job satisfaction of teachers at two institutions of higher educaton media
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Resumen
- español
  Este trabajo presenta los resultados del estudio comparativo de la motivación y satisfacción laboral en dos escuelas que pertenecen al subsistema de enseñanza media superior en el área metropolitana. Los datos fueron recabados a través de un cuestionario, el cual fue aplicado a los docentes de un CECyT del IPN y un CETIS. El artículo analiza los resultados de los motivadores del contenido del trabajo y los factores del entorno laboral a través de las miradas de Frederick Herzberg (1968) y Peiró y Prieto (2002). Se encontró que en ambas escuelas los motivadores del contenido del trabajo tienen mayor influencia sobre la motivación y satisfacción laboral de los profesores que los factores del entorno laboral.
- English
  This paper presents the results of a comparative study that explores motivation and satisfaction in the context of an environment job of two Mexican Public High School located in Mexico City metropolitan area. Data were collected through a questionnaire applied to teachers of two schools, one of them was CECyT - IPN and the other one was CETIS. This paper discusses the results of the job motivators and job environment factors based on the Frederick Herzberg (1968) and Peiró & Prieto (2002) theories. It was found that in both schools, the drivers of the job´s content had a bigger influence over teacher´s job motivation and job satisfaction, than their job environment factors.