Trayectorias de la sistematización de experiencias. Su constitución como posibilidad de pensar la producción de conocimiento en escenarios académicos

• Cogollo, Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad Santo Tomás

     Universidad Santo Tomás

     Santiago, Chile

     
• Localización: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía: RIIEP, ISSN-e 2500-5421, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 53-66
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo muestra, mediante una exploración documental, las trayectorias que han permitido a la sistematización de experiencias pasar de ser en sus orígenes una propuesta política de organización comunitaria de la América Latina de los años sesentas, a constituirse en una apuesta por  la  producción  de  conocimiento  en  escenarios  académicos.  El documento es construido retomando a los autores más representativos sobre  el  tema  de  sistematización  de  experiencias.  Así  mismo,  busca mediante el rastreo realizado evidenciar algunas categorías en función de  los  soportes  epistemológicos  y  los  enfoques  metodológicos,  que fundamentan  la  sistematización,  finalmente  se  intenta,  a  partir  del recorrido propuesto, dar respuesta a la pregunta ¿Qué hacemos cuando sistematizamos?