Resumen de Contribuição das Trilhas Interpretativas no Ensino Superior: O Caso da Trilha do Estudante, Rio de Janeiro, Brasil

Marcelo Borges Rocha, Roberto Luis da Silva Henrique

• español

  Las Unidades de Conservación (UC) son espacios importantes en la preservación de los ecosistemas naturales y en el mantenimiento de la diversidad biológica. En este estudio nos enfocamos en el Parque Nacional de Tijuca (PNT), una UC de Protección Integral que protege el bosque urbano más grande del mundo con extensiones de bosque atlántico aún preservadas. El objetivo de la investigación fue investigar cómo los senderos interpretativos contribuyen a la formación de estudiantes en la educación superior. Por lo tanto, se propuso una actividad en la Ruta del Estudiante ubicada en el PNT, abordando aspectos socioambientales con estudiantes de grado en Gestión Ambiental. La recogida de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas realizadas después de la actividad. Para el análisis de datos se empleó un análisis de contenido. Los resultados indican la necesidad de llevar a cabo más actividades que acerquen a los estudiantes al conocimiento práctico en espacios naturales, permitiendo así sensibilizarlos sobre la importancia de la preservación del medio ambiente y su desempeño como futuros profesionales.

   

• English

  Conservation Units (UC) are important spaces in the preservation of natural ecosystems and in the maintenance of biological diversity. In this study we focus on the Tijuca National Park (TNP), an Integral Protection UC that protects the largest urban forest in the world with stretches of Atlantic Forest still preserved. The objective of the research was to investigate how the interpretative trails contribute to the formation of students in higher education. Thus, an activity on the Student Trail located in the TNP proposed, addressing socio-environmental aspects with undergraduate students in Environmental Management. Data collection carried out through semi-structured interviews carried out after the activity. The analysis took place in the light of Content Analysis. The results indicate the need to carry out more activities that bring students closer to practical knowledge in natural spaces, thus making it possible to sensitize them about the importance of environmental preservation and their performance as future professionals.

• português

  As Unidades de Conservação (UC) são espaços importantes na preservação de ecossistemas naturais e na manutenção da diversidade biológica. Neste estudo focamos no Parque Nacional da Tijuca (PNT), uma UC de Proteção Integral que protege a maior floresta urbana do mundo com trechos de Mata Atlântica ainda preservados. O objetivo da pesquisa foi investigar como as trilhas interpretativas contribuem na formação de estudantes do ensino superior. Assim, foi proposta uma atividade na Trilha do Estudante localizada no PNT abordando aspectos socioambientais com graduandos do curso superior em Gestão Ambiental. A coleta de dados foi através de entrevistas semiestruturadas realizadas após a atividade. A análise se deu à luz da Análise de Conteúdo. Os resultados sinalizam para a necessidade da realização de mais atividades que aproximem os estudantes do conhecimento prático em espaços naturais, sendo possível assim, sensibilizá-los acerca da importância da preservação ambiental e de sua atuação como futuros profissionais.