Resumen de Praxiologia motriz e futsal: Presupostos iniciais a partir da sua lógica interna para o processo de ensino-aprendizagem

William Daniel Bitencourt, João Francisco Magno Ribas, Antonio Guilherme Schmitz Filho, Rosalvo Luis Sawitzki

• español

  El artículo presenta conocimientos adquiridos desde la Praxiologia Motriz, con el objetivo de mejorar el conocimiento científico de la misma, y de su aplicación a la enseñanza del Fútsal desde su lógica interna. El trabajo es una investigación teórica, que se dedica a desarrollar y debatir conceptos, estructuras del marco de referencia y de las teorias; también conjuntos de carácter exploratorio, para dedicarse a desarrollar, aclarar y modificar conceptos e ideas. El estudio enumera los conceptos importantes que pueden facilitar la comprensión de esta modalidad y, por tanto, de algún modo, ofrecer avances para los docentes a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del Fútsal a través del juego, a fin de superar la fragmentación de la enseñanza respetando la lógica interna. De esta manera, es posible fortalecer la comprensión del Fútsal, donde el sujeto puede entender la lógica interna de la modalidad y el proceso de enseñanza-aprendizaje facilitado, abordando las técnicas y tácticas del juego y un jugador con un mayor grado de autonomía, inteligencia y capaz de resolver el problema de las situaciones motrices que se presentan durante el desarrollo del juego.

• English

  The article presents the knowledge acquired from Motor Praxiology, with the aim to deepen them, to collaborate in the teaching of the Futsal from its internal logic. This research is a theoretical research, which is dedicated to develop and discuss concepts, structure frames of reference and study theories, also if sets of exploratory nature, to dedicate themselves to developing, clarifying and modifying concepts and ideas. The study lists important concepts which may facilitate the understanding of this modality and thus somehow provide advances toward teachers organize the teaching-learning process of the Futsal through the game, in order to overcome the fragmented teaching and yes respecting the logic of operation. In this way, it was possible to strengthen the understanding of the Futsal, where the subject can understand the inner logic of the modality and has the teaching-learning process facilitated, addressing the technical and tactical knowledge and providing a player with a greater degree of autonomy, intelligence as it pertains to the knowledge acquired from the game and capable of resolving the problem situations presented.

• português

  Resumo: O artigo objetiva apresentar os conhecimentos advindos da Praxiologia Motriz, com o intuito de aprofundar os mesmos, visando colaborar no ensino do Futsal a partir de sua lógica interna. Essa investigação se constitui de uma pesquisa teórica, que se dedica a desenvolver e discutir conceitos, estruturar quadros de referência e estudar teorias, também se configura de natureza exploratória, ao se dedicar a desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias. O estudo elenca importantes conceitos que pode vir a facilitar o entendimento dessa modalidade e assim de algum modo propiciar avanços no sentido professores organizem o processo de ensino-aprendizagem do Futsal através do jogo, de forma a superar o ensino fragmentado e sim respeitando a lógica de funcionamento. Dessa forma, foi possível reforçar o entendimento do Futsal, onde o sujeito poderá compreender a lógica interna da modalidade e tem o processo de ensino-aprendizagem facilitado, abordando dos conhecimentos técnico-táticos e proporcionando um jogador com maior grau de autonomia, inteligência ao que se refere aos conhecimentos advindos do jogo e capaz de resolver as situações problema apresentadas.