Identification of factors that affect the loss of student status using a logit survival model for discrete time data

• Juan Carlos Salazar Uribe ^[1] ; Carlos Mario Lopera Gómez ^[1] ; Mario Cesar Jaramillo Elorza ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Colombia

     Universidad Nacional de Colombia

     Colombia

     
• Localización: DYNA: revista de la Facultad de Minas. Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín, ISSN 0012-7353, Vol. 79, Nº. 171, 2012, págs. 16-22
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Identificación de factores que afectan la pérdida de calidad de estudiante usando un modelo de supervivencia logit para datos de tiempo discretos
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• Resumen
  • español

    El fenómeno de la pérdida de calidad de estudiante por bajo rendimiento académico es un problema serio que afecta las principales universidades del país. El bajo rendimiento académico también está relacionado de manera directa con la deserción estudiantil. Por lo tanto es de fundamental importancia identificar factores que pueden estar asociados con la pérdida de calidad de estudiante debida a bajo rendimiento académico. Con base en información sobre rendimiento académico recopilada en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín se implementó un modelo de análisis de supervivencia para tiempo discreto basado en la transformación logit donde la respuesta considerada fue la probabilidad que un individuo pierda la calidad de estudiante por primera vez en un tiempo determinado. Este modelo permitió identificar y cuantificar el efecto de variables de tipo socio-demográfico relacionadas con la pérdida de calidad de estudiante por primera vez

  • English

    The phenomenon of loss of the student status due to low academic performance is a serious problem that affects the main universities of Colombia. Low performance is also related in a direct way to student dropout. This is why it is of fundamental importance to identify factors which can be associated with the student's loss of his/her status due to low academic performance. Based on information about academic performance collected at the National University of Colombia at Medellin, a survival analysis model for discrete time (based on the logit transformation in which the response variable under consideration was the probability for an individual of losing his/her student status for the first time in a determined time) was implemented. This model allowed us to identify and quantify the effect of socio-demographic variables related with the loss of the student status for the first time