Una década dialógica: Impulsos creativos, terapia y publicidad en la vida y obra de Heidegger de 1949 a 1959

• Xolocotzi Yáñez, Ángel ^[1]
  1. [1] Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     México

     
• Localización: Studia Heideggeriana, ISSN-e 2250-8767, ISSN 2250-8740, Nº. 9, 2020 (Ejemplar dedicado a: Para Ramón Rodríguez García. Festschrift en honor de su 70 aniversario), págs. 183-206
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A Decade of Dialogue: Creative Impulses, Therapy and Publicity in Heidegger’s Life and Work From 1949 to 1959
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  • español

    A lo largo de varias décadas, la bibliografía secundaría ha documentado ciertos aspectos del compromiso político de Martin Heidegger. También se ha escrito mucho sobre el proceso de depuración al final de la Segunda Guerra Mundial; sin embargo, lo que no ha sido tematizado de forma detallada es la década que siguió a la prohibición docente que se le aplicó. El presente trabajo lleva a cabo un acercamiento a ciertos foros en donde Heidegger no sólo difundió su pensar, sino que obtuvo elementos creativos para su trabajo pensante. Asimismo, estos espacios cumplieron una cierta función terapéutica para Heidegger en esos años complicados. A pesar de que, mediante la prohibición docente se puede ver un cambio de actitud por parte de Heidegger respecto de la apertura a foros y publicaciones, la década que va de 1949 a 1959 será una de las más intensas debido a la importancia de discusiones que se dan, especialmente entre filosofía y ciencia así como filosofía y poesía. El trabajo lleva a cabo una primera aproximación a tales foros, especialmente con base en documentos y epistolarios de archivos inéditos.

  • English

    Over several decades, the secondary literature has documented certain aspects of Martin Heidegger’s political commitment. Much has also been written about the depuration process at the end of the Second World War; however, what has not been covered in detail is the decade following the ban on teaching that was applied to him. The present work takes a look at certain forums where Heidegger not only spread his thinking, but also obtained creative elements for his thinking work. Likewise, these spaces fulfilled a certain therapeutic function for Heidegger in those complicated years. Despite the fact that, through the prohibition of teaching, a change in Heidegger’s attitude towards opening up to forums and publications can be seen, the decade from 1949 to 1959 will be one of the most intense due to the importance of the discussions that take place, especially between philosophy and science as well as philosophy and poetry. The work carries out a first approach to such forums, especially on the basis of documents and epistolaries from unpublished archives.