Tecnología para el empoderamiento y la participación: resiliencia al cambio climático y la nueva ciudadanía digital

• Leyton Zambrano Bravo ^[1] ; Jhonny Villafuerte Holguín ^[1] ; Lewin Perez Plata ^[2]
  1. [1] Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

     Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
  2. [2] Universidad Pedagógica Experimental Libertador

     Universidad Pedagógica Experimental Libertador

     Venezuela

     
• Localización: La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 399-405
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El objetivo de este trabajo es socializar una experiencia que hace uso de la tecnología para el empoderamiento y participación como acción resiliente ante el cambio climático. Participan 70 personas entre alumnado, profesorado y personal administrativo de una universidad localizada en Ecuador. Se construyó espacios de sensibilización y educación ambiental por medio de las redes sociales Facebook, YouTube y WhatsApp durante el año 2017. Se aplican las técnicas de la observación contextualizada, foros en línea y talleres presenciales para la toma de datos, los que fueron analizados con el programa Atlas.ti 7. Como resultado se presenta las prácticas ambientales que ejecuta el grupo estudiado; y se presenta una ruta didáctica para la potencial réplica del proyecto. Se concluye que las redes sociales facilitan espacios para la construcción social del conocimiento de la nueva ciudadanía