Deporte, datología y educación física: un proceso en la iniciación de trabajos de Investigación

• Autores: Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, Javier Taborda Chaurra
• Localización: Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 18, 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación Física), págs. 21-32
• Idioma: español
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  • El presente documento aborda desde una perspectiva general el problema del dato y su estudio. Asume inicialmente el concepto y su razón de ser contrastándola con la concepción común. Posteriormente concreta el paradigma convencional del dato y lo refresca, vinculando otras posibilidades de análisis entre las que se incluyen las fuentes datológicas, la saturación del dato y la función del mismo. Como el escrito se presenta en forma didáctica, finalizada la lectura, el lector, deberá estar en condiciones de formular un concepto coherente de datología, de enunciar ejemplos significativos de datos en función de fuentes específicas, de ilustrar los caminos por los cuales se puede encontrar una saturación del dato y por último, de señalar una metodología que permita emplear el dato como generador de información relevante para la definición de un área, una temática e incluso un problema de investigación