Juan Carlos Matallín Sáez, Amparo Soler Domínguez
Este artículo presenta la experiencia en el curso 2009/10 de la aplicación de metodología docente alineada con el EEES en la asignatura de Gestión de Carteras de Renta Variable. El proyecto se ha desarrollado en diferentes fases, así después de la implantación se han obtenido unos resultados positivos como es una mayor implicación del alumnado y su interés por la participación en nuevos recursos virtuales (foros, blogs y wikis).
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