Resumen de Una propuesta para evaluar y mejorar la práctica docente en la formación profesional

Javier Vila Vázquez, María Cruz García Sanchís

• En los últimos años, estamos asistiendo a una modificación de la tipología del alumnado de Formación Profesional (FP). Este cambio se debe a la alta tasa de desempleo que afecta a los colectivos con escasa cualificación y que deciden volver al sistema educativo y a la necesidad de la población activa de formarse a lo largo de la vida y que exigen a la FP que atienda a sectores de edad, preparación y experiencia dispar. Esta situación nos lleva a crear una herramienta para valorar y modificar la práctica docente del profesorado de FP. La técnica elegida es la entrevista en profundidad a informantes claves que permitirán crear una encuesta para la evaluación y mejora de la docencia.