El TFGdel grau en psicologia (UdG):: Proposta de model basat en l’aprenentatge i la cooperació grupal

• Sara Malo Cerrato ^[1] ; Esperança Villar Hoz ^[1] ; Pilar Albertín Carbó ^[1] ; Anna Amadó Codony ^[1] ; Maria Aymerich Andreu ^[1] ; Teresa Cabruja Ubach ^[1] ; Natàlia Cebrián Fernández ^[1] ; Mònica Cunill Olivas ^[1] ; Mònica González Carrasco ^[1] ; Mª Eugènia Gras Pérez ^[1] ; Carles Rostán Sánchez ^[1] ; Marta Sadurní Brugué ^[1] ; Elisabet Serrat Sellabona ^[1] ; Francesc Sidera Caballero ^[1] ; Ferran Viñas Poch ^[1]
  1. [1] Universitat de Girona

     Universitat de Girona

     Gerona, España

     
• Localización: V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 357-361
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • Es presenta una proposta innovadora de TFG basat en l’aprenentatge i la cooperació grupal entre estudiants i professors/es. S’organitzen cinc tutories grupals amb tres tutors/es que dirigeixen dos grups de 8-9 estudiants. Les tutories estan dissenyades seqüencialment al llarg del curs seguint el procés de recerca del TFG. Cada estudiant exposa els continguts programats en cada tutoria i es comenten entre tutors/es i companys/es, finalitzant el procés amb una co-avaluació entre estudiants i l’avaluació dels tutors/es. Els resultats de l’enquesta administrada als estudiants mostren una moderada satisfacció amb les tutories grupals i una elevada satisfacció amb els aprenentatges assolits.