La science du vivant : une histoire de conceptions et d’enjeux vue à travers des controverses célèbres sur la nutrition et la génération

• Autores: Yves Charles Zarka
• Localización: Scripta Philosophiæ Naturalis, ISSN-e 2258-3335, Nº. 8, 2015, págs. 1-15
• Idioma: francés
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    ¿Hacen las controversias adelantar la ciencia? Si las opiniones divergen, en todo caso las controversias aclaran el estado del pensamiento científico, tanto en su época como por la posibilidad de descubrir en ellas filiaciones más antiguas. Así, el siglo 17 ve oponerse el modelo “trituracionista” al modelo “fermentacionista” en la digestión animal. Dos otras controversias animan el debate, prácticamente desde el siglo 17 hasta el 19: sobre el desarrollo del embrión, sobre la generación espontánea. Su análisis se propone servir de puente histórico desde las concepciones de Aristóteles en la Antigüedad, hasta la visión científica actual, poniendo al día las concepciones mecanicista y vitalista las cuales, curiosamente, se interpenetran: se puede preguntar si todavía no están en escena en la biología contemporánea.

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    Les controverses font-elles avancer la science ? Si les opinions divergent, dans tous les cas elles éclairent sur l’état de la pensée scientifique, à la fois dans leur époque, et par la possibilité d’y découvrir des filiations plus anciennes. Ainsi, le XVIIe siècle voit s’opposer le modèle « triturationniste » au modèle « fermentationniste » sur la digestion animale. Deux autres controverses animent le débat, pratiquement du XVIIe siècle jusqu’au XIXe siècle : sur le développement de l’embryon ; sur la génération spontanée. Leur analyse se propose de faire le pont historique depuis les conceptions d’Aristote dans l’Antiquité jusqu’à la vision scientifique actuelle, mettant au jour des conceptions mécaniste et vitaliste qui, curieusement, s’interpénètrent et dont on peut se demander si elles ne sont pas encore en scène dans la biologie contemporaine.