Resumen de Educar dende e para os dereitos humanos
Partindo da consideración da Declaración Universal dos Dereitos Humanos como a construcción socio-cultural máis importante do ser humano, non só do século que finaliza senón de toda a súa historia, o autor deste traballo, e coordinador monográfico, analiza primeiro o soporte conceptual dos dereitos humanos -sinalando a dignidade, o seu carácter de proceso, e a súa estreita conexión cos conceptos de paz, democracia e desenvolvemento como elementos sobranceiros-; para logo analizar os principios didácticos e as súas implicacións organizativas da súa abordaxe educativa.
