Resumen de El aprendizaje-servicio como práctica educativa dirigida a la mejora de la comunidad.
En la presente comunicación abordaremos los primeros análisis de uno de los temas emergentes de una investigación de corte naturalista, así como sus propósitos y metodología. Dicha indagación se ha llevado a cabo en un aula de tercero de primaria de un centro educativo ubicado en un contexto socialmente desfavorecido, donde se ha implementado un proyecto de Aprendizaje-Servicio dirigido a la mejora de la comunidad. Una acción socioeducativa en la que han participado: alumnado y profesorado de primaria, alumnado y profesorado de la universidad, familias y representantes de entidades sociales de la zona.
