Tecnologia digital de informação e comunicação (TDIC): apropriação e uso pelos professores de serviço social

• Antonio Sandro Schuartz ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Paraná

     Universidade Federal do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, pág. 21
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) permitem, hoje, ministrar uma aula de forma muito mais dinâmica, interativa e colaborativa do que no passado. Com os recursos atualmente disponíveis é possível unir teoria e mundo vivido, colocar os alunos como partícipes da produção do conhecimento e agregar aos tradicionais recursos didáticos, os propiciados pelas TDIC. Este é um cenário ideal frente a um mundo cada vez mais digital, o qual tem proposto mudanças à Educação e solicitado aos professores maior apropriação e uso de tais tecnologias para os processos de ensino e aprendizagem. Frente a esta demanda, o artigo apresenta os resultados da pesquisa que buscou identificar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) conhecidas pelos professores das graduações públicas presenciais em Serviço Social no Estado do Paraná, e os objetivos com os quais têm utilizado essas ferramentas em suas atividades de ensino. A pesquisa teve por base um questionário online aplicado em 2016, no qual foi utilizado o software LimeSurvey, e foi acessada por mais de 50% dos professores que compunham o universo da pesquisa. Os resultados apontam para um reduzido conhecimento sobre os possíveis recursos em TDIC, bem como uma apropriação dessas tecnologias como “mais um recurso” para o ensino.