Martín Gómez, María. "La Escuela de Salamanca, fray Luis de León y el problema de la interpretación": Pamplona: Eunsa, 2017

• Francisco Castilla Urbano ^[1] (res.)
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Revista española de filosofía medieval, ISSN 1133-0902, Vol. 26, Nº 1, 2019, págs. 171-175
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • La Escuela de Salamanca, fray Luis de León y el problema de la interpretación

    María Martín Gómez

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2017. Pensamiento Medieval y Renacentista. ISBN 978-84-313-3190-0

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• Resumen

  • Los numerosos estudios que continuamente se dedican a la Escuela de Salamanca demuestran que el interés de sus ideas está lejos de agotarse. No solamente quedan por dilucidar aspectos relevantes del pensamiento de sus autores más conocidos, sino que también está pendiente en gran parte el análisis de las aportaciones de miembros de la Escuela que no ocuparon la primera fila, pero cuyas contribuciones –por uno u otro motivo- no carecieron de algún interés. A ello debe unirse la actividad editora de fuentes, que todavía tiene un amplio camino por recorrer, aunque lo publicado en los últimos treinta años haya sobrepasado en cantidad y calidad a lo aparecido en el resto del siglo XX. Cabe, además, añadir a estas tareas nuevos campos de estudio, hasta ahora dejados de lado por la prioridad de la que han gozado los que han acabado por convertirse en tradicionales, como el jurídico, político, moral, económico o teológico, pero que parece llegado el momento de abordar.