Resumen de Metodología con equinoterapia para desarrollar habilidades motrices básicas en escolares autistas

Raisa Yacel Jiménez García, Melvin José Zavala Plaza

• español

  Esta investigación surge por la necesidad de facilitar a los profesionales de la Cultura Física que laboran en el centro de equinoterapia de la provincia Sancti Spíritus una metodología personalizada, dinámica y desarrolladora con un enfoque comunicativo y correctivo-compensatorio para el desarrollo de habilidades motrices básicas en escolares autistas de la Escuela Especial “Efraín Alfonso Liriano” en el contexto de la equinoterapia, utilizando el caballo como agente socializador en el proceso pedagógico. La praxis científica se desarrolló durante el período lectivo de los cursos académicos desde el 2012 hasta el 2014, espacio durante el cual se procedió al diseño de una metodología para favorecer el desarrollo de dichas habilidades en estos sujetos por su importancia y la influencia que ejerce sobre la atención educativa integral a estos escolares, la que fue valorada a través del criterio de expertos. Mediante el método estudio de casos, se valoró la efectividad de la metodología para el desarrollo de estas habilidades en los escolares autistas y se constató su influencia en las áreas de desarrollo: social, comunicativa y conductual.

• português

  Esta pesquisa surge da necessidade de fornecer aos profissionais de Cultura Física que trabalham no centro de equoterapia na província Sancti Spiritus uma metodologia personalizada, dinâmica e desenvolvedora com uma abordagem comunicativa e corretiva-compensatória para o desenvolvimento de habilidades motoras básicas de alunos autistas da Escola Especial "Efrain Alfonso Liriano" no contexto da equoterapia usando o cavalo como um agente socializador no processo educacional. A praxis científica foi desenvolvida durante o ano acadêmico dos cursos acadêmicos de 2012 a 2014, espaço durante o qual passou a projetar uma metodologia para apoiar o desenvolvimento dessas habilidades nestes assuntos para a sua importância e influência sobre os serviços educacionais abrangentes para estas escolas, que foi avaliada através de pareceres de peritos. Ao estudar método do caso, a eficácia da metodologia para desenvolver essas habilidades na escola autista foi avaliado e sua influência foi encontrado nas áreas de desenvolvimento: social, comunicativas e comportamentais.

• English

  This investigation arises, for the necessity of facilitating to the professionals of the Physical Culture that work in the equine-assisted therapy center in Sancti Spiritus city. This is a methodological tool for the development of basic motive abilities in autistic scholars of the Special School "Efrain Alfonso Liriano" in the context of the equine-assisted therapy, using the horse like sociality agent in the pedagogic process. The scientific practice was developed during the academic courses from the 2015 up to the 2016. It was a space where it was preceded to the design of a methodology to favor the development of these abilities in these fellows, for their importance and the influence that it exercises on the integral educational attention to these scholars, the one that was valued through the approach of experts. By means of the method study of cases, the effectiveness of the methodology was valued for the development of these abilities in the autistic scholars and its influence was verified in the development areas: social, talkative and of behavior.