Sin Muros: Derribando muros para promover aprendizajes con sentido

Ruiz Suárez, Victoria ; Galán Ontana, Rocío ; St. Maur Mills Bradley, Patricia ; Morilla Romero, Maribel ; Solari Maccabelli, Mariana ^[1]
1. [1] Universidad de Extremadura
  
  Universidad de Extremadura
  
  Badajoz, España
Localización: Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: La personalización del aprendizaje), págs. 59-63
Idioma: español
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Resumen
- Las aulas "sin muros" se crearon en 2015 y, actualmente, implican al alumnado y profesorado de 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de educación primaria del Colegio Montserrat (FUHEM) de Madrid. La apuesta por derribar los muros físicos que separaban las tres aulas de un mismo nivel educativo ha llevado aparejada la caída de otros "muros" (organizativos, metodológicos, de participación) que han facilitado la realización de aprendizajes con sentido.