Goubak, deporte de colaboración-oposición (regulada): formación inter-centros para su investigación e implementación en educación física

• Víctor Manso-Lorenzo ^[1] ; Javier Fraile-García ^[2] ; Miguel Cambronero-Resta ^[3] ; Ángel Ibaibarriaga-Toset ^[2]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
  3. [3] CEIP Rufino Blanco (Madrid)

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• Localización: Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. Extra 426, 2019 (Ejemplar dedicado a: XV Congreso Internacional AEISAD), págs. 261-269
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Goubak, collaboration-opposition sport (regulated): inter-center training for your research and implementation in physical education
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• Resumen
  • español

    De reciente creación, el Goubak se abre paso en las programaciones didácticas del profesorado de Educación Física (en adelante, EF). Se trata de una modalidad lúdico-deportiva de colaboración-oposición (regulada), mixta, inclusiva y de cancha compartida.

    En la misma, se enfrentan dos equipos de cinco jugadores cada uno en torno a una única portería central.

    Oficialmente, surge durante el curso escolar 2016-2017 con la creación de un Grupo de Trabajo de profesorado de EF denominado:

    “Goubak como deporte alternativo en las clases de EF: creación de material didáctico” (Centro Regional de Innovación y Formación “Las Acacias”). En el curso escolar 2017-2018 se constituye como un Seminario de Trabajo con el nombre: “Goubak como deporte alternativo en las clases de Educación Física. Profundización y creación de material didáctico” (Centro Territorial de Innovación y Formación de “Madrid Sur”). El objetivo de esta comunicación es reflejar el trabajo colaborativo realizado durante el Seminario de Trabajo con una participación total de diez centros escolares diferentes representados a través de sus respectivos profesores de EF. Para tal fin, ha resultado clave el proceso colaborativo de formación inter-centros, enmarcado en una investigación de casos colectivos. Para ello, se empleó una metodología basada en la investigación-acción mediante un plan de actuación temporalizado en cuatro fases: planificación, actuación, observación y reflexión. Dicha experiencia formativa fue coordinada con instrumentos de seguimiento (Diarios, Grabaciones, Cuaderno de Campo y Reuniones) que generaron información de contenido analizada de forma conjunta por el equipo investigador en pos de la investigación e implementación del Goubak.

  • English

    Of recent creation, the Goubak makes way for itself in the didactic programmings of the professorship of Physical Education (in forward, EF). Goubak appears as an alternative, inclusive, mixed sport of collaboration – opposition (regulated) and of shared field. There face two teams of five players each one around the only central goal. Officially, it arises during the school course 2016-2017 with the creation of a Workgroup of professorship of EF called: " Goubak like alternative sport in EF's classes: creation of didactic material " (Regional Center of Innovation and Formation “Las Acacias "). In the school course 2017-2018 it is constituted as a workshop by the name:

    "Goubak like alternative sport in the classes of Physical Education.

    Deepening and creation of didactic material "(Territorial Center of Innovation and Formation of “Madrid Sur"). The aim is to reflect the collaborative work realized during the workshop with ten different school centers represented across his EF's respective teachers. For such a purpose, the collaborative process of formation has turned out to be key inter-centers, framed in a research of collective cases. For it, a methodology based on the research-action was used by means of a plan of action temporalized in four phases: planning, action, observation and reflection. The above mentioned formative experience was coordinated by monitoring tools (Diaries, Recordings, Notebook of Field and Meetings) that generated information of content analyzed joint for the investigative team in pursuit of the research and implementation of the Goubak.