Formación profesional para el buen vivir, la diversidad, interculturalidad y inclusión de la sociedad de estudiantes de carreras administrativas

• Guillermo Augusto Ochoa Hidalgo ^[1] ; Génesis Ariana Rubio Angulo ^[1] ; Wilson Hernán Romero Ordoñez ^[1]
  1. [1] Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil

     Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Memorias del tercer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación inclusiva: con todos y para el bien de todos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2017, ISBN 978-9942-17-027-9, págs. 706-713
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo pretende que se acepte que el individuo debe de reconocer que la formación profesional lo perfila con un enfoque materialista dialéctico, donde se identifica por su responsabilidad, sencillez, modestia, integridad y condición humana, todo esto relacionado a su buen vivir y el de la sociedad, así como hacer frente a la diversidad científica y técnicamente para abordar y resolver los problemas del componente actual, es por esto primordial que la inclusión sea considerada como estrategia educativa, concebida a partir de los principios y leyes de las Ciencias Pedagógicas, en correspondencia con las exigencias educativas y las potencialidades de los estudiante de ciencias administrativas.