Perspectiva de género en la literatura de la Shoá: Una escritura transgeneracional

• Autores: Amelia Peral Crespo
• Localización: Feminismo/s, ISSN-e 1989-9998, ISSN 1696-8166, Nº. 34 (El número 34 de la revista Feminismo/s contiene una sección de miscelánea, una sección de reseñas y), 2019 (Ejemplar dedicado a: Estado actual de la investigación en Literatura francesa y Género: balance y nuevas perspectivas / État présent de la recherche en Littérature française et Genre: bilan et nouvelles perspectives / coord. por Ángeles Sirvent Ramos), págs. 175-198
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Holocaust literature within a gender perspective on transgenerational writing
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    Desde los años 80 hasta la actualidad, los estudios de género han mostrado su interés por desentrañar el papel que desempeñó la mujer judía durante el genocidio nazi. El objetivo de este artículo es, en un primer momento, poner de manifiesto la polémica suscitada en el seno de los estudios de género y del Holocausto a la vez que analizar la literatura de la Shoá desde esta perspectiva, para así, ir adentrándonos de forma más específica en las obras narrativas pertenecientes a la primera generación de la memoria de la Shoá y en las obras narrativas pertenecientes a la segunda generación tras la memoria de la Shoá, y dar respuesta a la pregunta fundamental: ¿podría la literatura transgeneracional de la Shoá ser estudiada desde una perspectiva de género?

  • English

    From the 80s to the present, gender studies have examined the role Jewish women have had during the Nazi genocide. The aim of this article is to highlight the controversy raised within gender and Holocaust studies while analyzing the Holocaust literature from this perspective. In order to do this, it is important to focus on the narrative works belonging to the first generation of the memory of the Holocaust as well as on the narrative works belonging to the second generation after the memory of the Holocaust, and giving answers to the fundamental question. Can the Holocaust transgenerational literature be studied from a gender perspective?