¿Te gusta o no te gusta la educación física?: Influencia en las variables relacionadas con la práctica físico-deportiva futura de los adolescentes

María Huertas González-Serrano ^[1] ; Samuel López-Carril ^[1] ; Mario Alguacil Jiménez ^[2]
1. [1] Universitat de València
  
  Universitat de València
  
  Valencia, España
2. [2] Universidad Católica San Vicente Mártir
Localización: Actividad física y deporte: ciencia y profesión, ISSN 1578-2484, ISSN-e 2659-8930, Nº. 30, 2019, págs. 41-42
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Do you or do you not like physical education?: Influence on variables related to the future physical-sports practice of adolescents
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Resumen
- español
  La adolescencia es uno de los periodos clave para la adquisición de hábitos de práctica físico-deportiva que perduren a lo largo de la etapa adulta (Maulini, Ramos y Miatto, 2013). Por tanto, las clases de Educación Física (EF) son un escenario idóneo para crear atitudes positivas hacia la EF y fomentar hábitos de práctica físico-deportiva. Es por ello el objetivo de este estudio, conocer si el agrado hacia la materia de EF influye en distintas variables relacionadas con la práctica futura de actividad física.
- English
  Adolescence is one of the key periods for the acquisition of habits of physical-sports practice that persist throughout adulthood (Maulini, Ramos and Miatto, 2013). Therefore, the Physical Education (PE) classes are an ideal setting to create positive attitudes towards PE and encourage habits of physical-sports practice. It is therefore the aim of this study, to know if the liking towards the subject of EF influences different variables related to the future practice of physical activity.