Modelo de intervención para mejorar la aceptación social en adolescentes

• Rengifo-Macías, María Cecilia ^[1] ; Morales-Intriago, Juan Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 4, Nº. 8, 2019 (Ejemplar dedicado a: Agosto 2019), págs. 190-202
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Modelo de intervenção para melhorar a aceitação social em adolescentes
  • Model of intervention to improve the social acceptance in adolescentes
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• Resumen
  • español

    La adolescencia es una etapa de constantes cambios caracterizada por la búsqueda de una estabilidad definitiva. En este período, las relaciones sociales con los grupos juegan un papel fundamental, las habilidades sociales se convierten en un elemento clave para alcanzar un buen ajuste y funcionamiento social. Con el fin de prevenir posibles déficits de aceptación social de los adolescentes, se propone como objetivo del presente estudio, un modelo de intervención para mejorar la aceptación social en adolescentes. Se utiliza la escala de Osgood para conocer el nivel de satisfacción de los resultados que se obtienen al aplicar el modelo, en el proceso de validación participaron 21 especialistas con más de 10 años de experiencia en el trabajo psicosocial y análisis de conducta de los adolescentes.  El modelo propuesto incide favorablemente en la toma de decisiones para intervenir ante conductas inadecuadas que presentan los adolescentes.

  • English

    Adolescence is a stage of constant changes characterized by the search for definitive stability. In this period, social relations with groups play a fundamental role, social skills become a key element to achieve a good adjustment and social functioning. In order to prevent possible social acceptance deficits of adolescents, an intervention model to improve social acceptance in adolescents is proposed as the objective of this study. The Osgood scale is used to determine the level of satisfaction of the results obtained when applying the model, in the validation process 21 specialists participated with more than 10 years of experience in psychosocial work and adolescent behavior analysis. The proposed model has a favorable impact on decision-making to intervene in the face of inappropriate behaviors presented by adolescents.

  • português

    A adolescência é uma fase de mudanças constantes caracterizadas pela busca pela estabilidade definitiva. Neste período, as relações sociais com grupos desempenham um papel fundamental, habilidades sociais tornam-se um elemento-chave para alcançar um bom ajustamento e funcionamento social. A fim de prevenir possíveis déficits de aceitação social dos adolescentes, propõe-se um modelo de intervenção para melhorar a aceitação social em adolescentes como objetivo deste estudo. A escala de Osgood é utilizada paradeterminar o nível de satisfação dos resultados obtidos na aplicação do modelo. No processo de validação, 21 especialistas participaram com mais de 10 anos de experiência em trabalho psicossocial e análise do comportamento do adolescente. O modelo proposto tem impacto favorável na tomada de decisão para intervir diante de comportamentos inadequados apresentados pelos adolescentes.