Otras herramientas para el análisis d textos literarios: el metacomentario digital

• Rosa María Aradra Sánchez ^[1] ; Clara Isabel Martínez Cantón ^[1] ; Guillermo Laín Corona ^[1] ; María Dolores Martos Pérez ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 325-328
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    El proyecto «Análisis e interpretación del texto literario: nuevos acercamientos y herramientas» es un proyecto en marcha que plantea el diseño y desarrollo de instrumentos complementarios en la explicación del comentario de texto, uno de los pilares básicos en los que se sustenta la generalidad de las asignaturas del ámbito literario del grado en Lengua y Literatura españolas de la UNED, y de los sistemas de evaluación de las mismas (pec y pruebas presenciales). Se encuadra dentro de la línea III de esta convocatoria, basada en el «Diseño de metodología de producción de recursos didácticos en diferentes formatos para diferentes canales». El eje central de este proyecto es la realización y diseño virtual de comentarios de texto breves de distintas asignaturas de las materias implicadas, con explicaciones complementarias sobre cómo se ha planteado su ejecución y desarrollo. Esto se plantea en formato plano, audiovisual e interactivo desde una página web creada al efecto, con diversas posibilidades de ejecución y empleo.

  • English

    The project “Analysis and interpretation of the literary text: new approaches and tools” is a work in progress that proposes the design and development of complementary instruments in the explanation of the text commentary, one of the basic pillars on which the generality of the subjects of the literary field of the degree in Spanish Language and Literature of the UNED, and their evaluation systems (pec and exams). It falls within line III of this call, based on the “Design methodology for the production of didactic resources in different formats for different channels”.

    The central axis of this project is the realization and virtual design of short text comments of different subjects of the matters involved with complementary explanations on how its execution and development have been proposed. This is presented in text, audiovisual and interactive format from a web page created for that purpose, with various possibilities of execution and employment.