Un colegio creativo, un colegio diferente
- Autores: Violeta Guerra
- Localización: Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, ISSN-e 1887-7370, ISSN 1578-214X, Nº. 27, 2018, págs. 200-213
- Idioma: español
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Resumen
- español
¿Cómo sería llegar a un colegio que desde su estructura exterior, te invitará a la motivación, a la creatividad, a la ilusión por aprender,..., recreando en la estructura externa del edificio un cuento de nuestra infancia?. Te imaginarías, ¿Cómo podría ser ese colegio?. Partiendo desde esta hipótesis, el presente artículo analizará en profundidad la influencia que tiene el enfoque pedagógico de la estructura externa e interna de un colegio, en relación al nivel de creatividad y motivación de los alumnos/ as, hacia la educación. Se estudiarán los diferentes enfoque pedagógicos alternativos que existen dentro del campo de la educación y la influencia que ejerce en la creatividad y la motivación. Además, se tendrá como base las experiencias vividas, en un colegio de Cancún México y la filosofía adquirida por parte del colegio (Princeton International School (Shenzhen)
- English
What it would be like to get to a school that, from its exterior structure, will invite you to motivation, creativity, the illusion to learn, ..., recreating a story from our childhood in the external structure of the building. You would imagine, how could that school be? Starting from this hypothesis, the present article will analyze in depth the influence of the pedagogical approach of the external and internal structure of a school, in relation to the level of creativity and motivation of the students, towards education. The different alternative pedagogical approaches that exist within the field of training and the influence it exerts on creativity and motivation will be studied. In addition, it will be based on the experiences lived in a school in Cancún, Mexico and the philosophy acquired by the school Princeton International School (Shenzhen).
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