Estratégia de sensibilização dos alunos universitários para o tema do turismo acessívea: o caso da licenciatura em Turismo da Universidade de Évor

• Mª do Rosário Borges ^[1] ; Joana Lima ^[1] ; Jaime Serra ^[1] ; Noemi Marujo
  1. [1] Universidade de Évora

     Universidade de Évora

     Senhora da Saúde, Portugal

     
• Localización: Revista Turismo & Desenvolvimento, ISSN 1645-9261, Nº. 27-28, 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: INVTUR 2017 Intl' Conference), págs. 279-282
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Vive-se atualmente um contexto de reflexão internacional por parte de diversos investigadores que reconhecem a necessidade de reinventar os planos de estudos e as suas dinâmicas de formação, de modo a que os alunos fiquem mais aptos a enfrentar os desafios do mercado de trabalho (e.g. Ayikoru, Tribe & Airey, 2009; Fidgeon, 2010; Hoidn & Kärkkäinen, 2014; OECD, 2016; Stergiou, Airey & Riley, 2008). São valorizadas iniciativas que envolvam dinâmicas educativas inovadoras e que sejam capazes de incutir nos alunos as qualidades humanas necessárias para desenvolver um sentido mais crítico sobre os problemas sociais que realmente afetam a nossa sociedade e, em consequência, possam ter efeitos positivos no nível de competitividade das empresas.