¿Científico? sí, pero opinión de los escolares españoles sobre los científicos y su trabajo

Pro Bueno, A. ^[2] ; Tárraga Poveda, P. ^[2] ; Pérez Manzano, A. ^[1]
1. [1] Universidad de Murcia
  
  Universidad de Murcia
  
  Murcia, España
2. [2] IES Julián Andújar-Santomera
Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3636-3643
Idioma: español
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Resumen
- A lo largo de 2005 realizamos un trabajo de investigación para conocer qué pensaban los niños y adolescentes españoles sobre las ciencias, sus repercusiones sociales, los científicos y sus descubrimientos, etc. El estudio se realizó con una muestra formada por 6827 estudiantes (3895 de 6º de Educación Primaria y 2932 de 4º de ESO), pertenecientes a centros públicos y privados de todas las comunidades autónomas del estado. En este trabajo analizamos sus respuestas a tres preguntas del cuestionario PANA, diseñado al efecto, referidas a: las características de los científicos, la valoración de la incidencia de diferentes profesiones en sus vidas (se incluyen algunas de carácter científico) y las expectativas vocacionales respecto a la profesión de científico. Los resultados obtenidos se analizan de forma global y se contrastan por nivel educativo, género y tipo de centro.