Resumen de La evaluación de la música en inglés desde el método AICLE

Verónica Asensio Arjona, Olga González Mediel

• El artículo muestra una experiencia de música e inglés utilizando metodología AICLE, realizada en el ciclo superior de primaria, y detalla su evaluación. Destacan unos resultados muy positivos, pues se benefician de la práctica en cuestión tanto las competencias lingüísticas como las musicales, retroalimentándose entre sí.