La acción tutorial. Vivimos donde tenemos los pies. Una oportunidad para crecer

• M.ª Victoria Gorosmendi Lazkano ^[1] ; Emilio Martín González ^[2]
  1. [1] CEIP Amara Berri HLHI (Donostia-San Sebastián)
  2. [2] Red de centros del sistema Amara Berri (Donostia-San Sebastián)
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 279, 2019, págs. 12-16
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La acción tutorial debe posibilitar la comunicación y la escucha activa con el alumnado para que tome consciencia de su proceso de aprendizaje. El autoconocimiento ayuda a reconocer nuestros logros y limitaciones; además, es clave para desarrollar estrategias para la vida. Aunque es una única persona quien coordina la labor tutorial, en el día a día todos somos tutores, por lo que debemos intervenir desde esta perspectiva.