A abordagem das TIC nas novas propostas curriculares de Portugal e Brasil: um estudo sobre a aplicação das tecnologias da informação e comunicação no primeiro ciclo do ensino básico

• Autores: M.B.A. Aguilar, E. Blanco
• Localización: Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A opinião de que a introdução de diferentes media no contexto educativo estimula e favorece a aprendizagem, levando os alunos a um maior interesse e aproveitamento dos conteúdos escolares, e as recentes modificações curriculares do Ensino Básico, em Portugal e no Brasil, levou-nos a buscar indicadores de como está sendo posta em prática a utilização das novas Tecnologias no primeiro Ciclo do Ensino Básico, nesses dois países.

    Este trabalho buscou traduzir quais caminhos as novas propostas curriculares vêm percorrendo e de que maneira está sendo considerado o enfoque do uso das novas tecnologias, para uma verdadeira mudança no processo de ensino-aprendizagem no 1º ciclo do Ensino Básico, e verificar na prática de que forma estão sendo utilizadas as novas Tecnologias da Informação e Comunicação nesse nível de Ensino.