Las ciudadelas educativas en Guadalajara de Buga: un territorio para vivir en paz

• Autores: Germán Trujillo Martínez, Jhon Harold Suare Vargas
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 7, Nº. 12, 2018 (Ejemplar dedicado a: Interview with Howard Gardner), págs. 215-219
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational cities in Guadalajara de Buga: a territory to live in peace
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• Resumen
  • español

    En la vía de ser consecuente con la necesidad de otra educación que configure un ser diferente y poner a la población infantil y juvenil de los sectores públicos en condiciones de igualdad en servicios educativos, la ciudadela educativa, tal como emerge en la ciudad de Buga, muestra su fuerza como territorio de  habitancia; no solo atiende a un entramado de relaciones vitales, con y entre otros, sino también a la conservación y el cuidado de la vida. Este territorio,  entendido como protección, articula el trabajo educativo y social permitiendo significativas transformaciones para alcanzar indicadores importantes de desarrollo social, y como espacio de aprendizaje desarrolla habilidades personales y sociales, forma en autonomía y participación, todo ello a través de los servicios educativos de calidad, sociales, deportivos, artísticos y culturales, derecho a la salud, a la alimentación sana, para vivir mejor y  en PAZ. 

  • English

    Today, in the city of Buga, Valle del Cauca, in the effort to fulfill the need for a new education that will shape a new citizen and put the population of children and youth in equal conditions in educational services in the public sector, the educational citadel, as it emerges in Buga, shows its strength as a testing ground. The citadel not only serves a network of vital relationships, with and among others, but also the conservation and care of life. This testing ground, understood as a safe space, articulates the educational and social work, allowing significant transformations to achieve important indicators of social development. As a learning space, it develops personal and social skills, forms autonomy and participation, all through educational services that preserve quality, promote social interaction and sports, are both artistic and cultural, preserve the right to health, healthy eating, to live better and in PEACE.