El cambio climático: un vector de oportunidad para la calidad de la educación

• Autores: María Ángeles Murga Menoyo
• Localización: Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por María Clara Barroso Jerez, 2018, ISBN 978-84-15939-65-8, págs. 133-138
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo llama la atención sobre la encrucijada que abre el cambio climático, entendida como oportunidad, y propone una educación para el desarrollo sostenible en cuyo entramado más radical, como base del proceso educativo, se encuentra el concepto de ‘cuidado de sí’, fusión de logos y pathos, en su triple dimensión: cuidado de sí mismo (persona), cuidado de la comunidad humana (sociedad), cuidado de la comunidad de vida (naturaleza). La clarificación terminológica sigue la estela de la tradición filosófica y las aportaciones del pensamiento ambiental; de ella se derivan consideraciones educativas.