Resumen de El artículo de investigación en orientaciones para autores de revistas colombianas de educación
- español
Las orientaciones para autores de revistas especializadas de cualquier disciplina son un texto clave. Este es un estudio empírico realizado con textos donde se analizó nueve revistas especializadas colombianas de educación. Su objetivo fue conocer qué tipos de artículos se promueven y privilegian en esas revistas. Mediante estrategia cualitativa emergente el análisis de los movimientos retóricos de los textos mostró que si bien se promueven varios tipos de artículo no se explicita preferencia hacia alguno en particular. Ninguna revista lo hace directamente. En la mayoría de las revistas se dan detalles acerca de los tipos de artículo que se promueven aunque tres no lo hacen en absoluto. Una posible preferencia hacia el artículo de investigación científica propiamente dicho se percibe indirecta. Se recomienda que en las orientaciones para autores se desarrolle más este tópico referente a los artículos a ser recibidos.
- English
The guidelines for authors are a key text type in the research journals of any discipline. For this reason, an empirical study using these texts analyzed a group of Guidelines for Authors from nine indexed education research journals from Colombia. The objectives were to find out what type of research article is promoted or preferred in these journals. By means of a qualitative emergent strategy the rhetorical move analysis of texts showed that although several types of articles are promoted in the guidelines no preference is explicitated in the guidelines. Details about the types of articles sought after are provided in most journals but a possible preference for the scientific research article proper is perceived as indirect. A recommendation would be to provide more information and more details in the guidelines as to the article types sought after or preferred.
