Novas arquiteturas pedagógicas na formação docente em serviço: A produção dos coordenadores em curso semi-presencial sobre a "escola", os "professores" e os "alunos"

• Autores: Paula Perin Vicentini, Angélica A.C. Passos, Andressa Livério
• Localización: A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade / coord. por Daniela Gonçalves, Jennifer Fernández Rodríguez, María Montserrat Castro Rodríguez, María del Carmen Ricoy Lorenzo, Jesús Rodríguez Rodríguez, Xosé Manuel Cid Fernández, 2018, ISBN 978-989-99984-1-4, págs. 332-340
• Idioma: portugués
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