Les apports d'une démarche pluridisciplinaire à l'enseignement de l'EPS

• Patrick Lacouture ^[1] ; Thierry Monnet ; Arnaud Decatoire
  1. [1] University of Poitiers

     University of Poitiers

     Arrondissement de Poitiers, Francia

     
• Localización: EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 378, 2017 (Ejemplar dedicado a: Sciences & sport), págs. 44-44
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La collaboration entre enseignants d’EPS et de sciences pourrait rendre effective une formation des élèves aux démarches de l’ingénieur.