Resumen de Programa de doctorado en ciencias con especialidad en desarrollo científico tecnológico para la sociedad: una perspectiva transdisciplinaria para la formación de investigadores

Norma Georgina Gutiérrez Serrano

• español

  El documento reporta avances de investigación sobre el caso de un doctorado transdisciplinario en ciencias con especialidad en desarrollo científico-tecnológico para la sociedad, el cual se imparte en México desde el año 2009 en el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav). La intención principal de la investigación ha sido caracterizar el espacio de formación transdisciplinaria de dicho programa doctoral, en relación con: a) su instalación, dentro de una estructura de organización académica de estilo disciplinario; b) los antecedentes institucionales; b) los elementos de la transdisciplina que se encuentran presentes en la organización del doctorado; c) las características particulares de los procesos de formación que tienen lugar bajo una perspectiva transdisciplinar; y d) los argumentos y razones de quienes fueron fundadores del programa. Este trabajo se desprende de una investigación más amplia sobre redes y producción transdisciplinar de conocimiento.

• English

  This paper reports on advances in research regarding a transdisciplinary doctorate in science with a specialty in technological-scientific development for society. It has been given in Mexico City ever since 2009 at the Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav). The main intention of the research has been to characterize the space for transdisciplinary training of that doctoral program with regard to: a) inclusion in a structure of academic organization of a disciplinary nature; b) institutional antecedents of the program; c) operating characteristics of the program; d) transdisciplinary elements present in the organization and the dynamics of the doctorate; e) particular characteristics of the training processes taking place from a transdisciplinary perspective; and f) the argumentation and reasoning of the program’s founders. The document likewise presents a conceptualization regarding the transdisciplinary perspective in the production of knowledge and, from this standpoint, one posits the transdisciplinary features of a proposal for training researchers and professionals in science and technology in Mexico.

  This paper constitutes part of broader research on transdisciplinary networks and production of knowledge underway at the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).