El futuro del profesional de la comunicación en la era digital: retos y desafíos

• Autores: Carmen Marta Lazo, María Isabel Ubieto Artur, María del Carmen Agustín Lacruz
• Localización: La Comunicación Social, en estado crítico. Entre el mercado y la comunicación para la libertad: actas del II Congreso Internacional Latina de Comunicación Social / coord. por José Manuel Pestano Rodríguez, Samuel Toledano Buendía, Alberto Isaac Ardèvol Abreu, Ciro Enrique Hernández Rodríguez, 2010, ISBN 978-84-938428-0-2, pág. 17
• Idioma: español
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• Resumen

  • El propósito de este trabajo es mostrar el valor de los estudios de los perfiles de ingreso de los estudiantes de una titulación como herramienta metodológica idónea para el conocimiento y análisis de los elementos que intervienen tanto en el éxito de los procedimientos de captación de estudiantes, como de los procesos formativos que se llevan a cabo en las universidades, con objeto de favorecer la adquisición de competencias y posteriormente, llevar a cabo las tomas de decisiones que permitan adecuar los procesos de enseñanza a los objetivos de aprendizaje y de evaluación, fijados en las memorias de verificación de las titulaciones.

    Para alcanzar dicho objetivo, se describen las características del proceso desarrollado entre el curso 2009-10 y 2010-11 en la Universidad de Zaragoza, en los estudios de Grado en Periodismo, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se analiza el modelo de diseño de la encuesta, se estudia su implementación telemática mediante herramientas de software, así como los principales aspectos del proceso de realización y los rasgos más sobresalientes de la información obtenida.

    Entre los principales resultados obtenidos destaca el análisis de categorías como el género, la edad de inicio, la formación académica previamente cursada, las calificaciones obtenidas, el nivel de competencias comunicativas en lenguas extranjeras, y otros datos de carácter sociológico que puedan resultar de interés.

    El estudio concluye poniendo de manifiesto la relevancia de los procedimientos de definición, revisión, actualización y mejora de los estudios de usuarios de una titulación para lograr su adecuación a los marcos de referencia del sistema universitario, a su entorno social y laboral y para mejorar la formación de los profesionales de la Información y la Comunicación.