Resumen de Vinte anos de reformas educacionais
Este ensaio procura analisar as reformas educacionais em curso nos últimos vinte anos, tendo como destaque as experiências latinas, em especial, a brasileira. Parte da crítica à diferenciação conceitual entre inovação escolar e reforma educacional, e, em seguida, analisa as diferentes orientações educacionais entre culturas anglo-saxônicas e culturas latinas.
Finaliza apresentando e analisando a pauta das reformas educacionais brasileiras, tendo como referência os debates ocorridos no interior do Fórum Nacional de Reformas Educacionais, ocorridas em Belo Horizonte, Brasil, em junho de 2002.
