Resumen de Participación en un evento deportivo no competitivo e inclusivo como medio para fomentar las habilidades físico expresivo de jóvenes con Síndrome de Down

María Pérez Bartolomé, S García Tovar

• español

  El presente estudio relata una experiencia educativa que justifica la importancia de los eventos deportivos no competitivos e inclusivos como herramienta motivacional para jóvenes con Síndrome de Down. Se propone utilizar los recursos expresivos del cuerpo como medio para fomentar un estilo de vida activo, basado en el desarrollo integral de todos los participantes. Con esta experiencia educativa se busca motivar al desarrollo de las habilidades expresivas exponiendo los resultados en un marco inigualable como es un evento deportivo con numerosos espectadores. Como se verá a lo largo del artículo, la creación de la coreografía es un trabajo conjunto que busca la implicación social, cognitiva y afectiva, mostrándose una serie de pautas de actuación metodológicas y orientaciones didácticas validas para el contexto educativo formar como para el ámbito de la recreación y el tiempo libre.

• English

  The current study relates an educational experience that justifies how important are non-competitive and inclusive sport events as a motivational tool for Down syndrome young.

  It is suggested to use body expressive resources as a way to encourage an active lifestyle based on the integral development among all participants. The aim of this educational experience is to encourage the development of expressive skills. The result is staged within a matchless setting as it is an sport event with several expectators.

  This article highlight the goals achieved thanks to work on the choreography which is a team work; these goals are affective, cognitive and social implication.

  This document describes some methodological guidelines for action and teaching guides which are valid for the educational context to educate within the recreation and free time area.