Una visión a la relación entre subgéneros literarios y la programación orientada a objetos

• Autores: Ricardo Botero Tabares, Carlos Castro Pinhão, Edgar Serna M.
• Localización: Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN 2255-453X, Vol. 2, Nº. 2, 2014, págs. 51-69
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Insight to the Relationship Between the Literary Subgenres and the Object Oriented Programming
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• Resumen
  • español

    Como el título indica, este artículo expone una visión a la relación entre una expresión humana tan fascinante y madura como la literatura, manifiesta en obras de diferentes subgéneros, y otra también atrayente de más reciente eclosión como la ciencia de la computación, manifiesta en temas relacionados con la Programación Orientada a Objetos (POO). Para establecer la relación, se presentan dos visiones generales, la primera relacionada con los subgéneros literarios y la segunda con el Lenguaje de Modelado Unificado (UML, sigla inglesa), las cuales se toman como punto de partida para establecer nexos entre las fábulas, los apartes de novela y obras literarias en general, con el modelado de software expresado en diagramas de casos de uso, clases, objetos, estados, secuencia y actividades, todos propios del UML. De ésta manera, se plantean nuevas estrategias didácticas para la comprensión del diseño orientado a objetos mediante el modelado de obras literarias

  • English

    : As the title suggests, this article exposes a vision to the relationship between a human expression so fascinating and mature as literature, evident in works of different genres, and other attractant also more recent hatching as computer science, manifested in themes related with the object-oriented programming (OOP). To establish the relationship, presented two overviews, the first related to the literary genres and the second with the Unified Modeling Language (UML), which are taken as a starting point to establish linkages among the fables, the asides of novel and literary works in general, with modeling of software expressed in use case diagrams, classes, objects, states, sequence and activities, all of the UML. In this way, arise new teaching strategies for the understanding of design-oriented objects through modeling of literary works.