Resumen de Competencias laborales en el deporte: Jóvenes y adultos con capacidades diversas en contextos no formales.

Teresa Orihuela Villameriel, Gustavo Martín Villarejo, Laura Virginia Sánchez García, Pablo Martínez Fernández

• español

  Fundación INTRAS (Investigación y Tratamiento en Salud Mental y Servicios Sociales) ha percibido la alta demanda de práctica deportiva por parte de los jóvenes y adultos que asisten a sus recursos de atención directa. Por eso, se ha regulado su práctica con el Club Deportivo Duero, observando que la versatilidad de deportes practicados en espacios comunitarios no formales, propicia una serie de beneficios cognitivos, emocionales, físicos y sociales en los participantes.

  Debido a esa motivación, se está vinculando su práctica hacia la adquisición y/o refuerzo de las siguientes competencias transversales a todo puesto de trabajo: orientación al resultado, atención al cliente, responsabilidad, trabajo en equipo y flexibilidad. Que benefician a la persona en una dimensión “nueva” u olvidada para ellos, la inserción laboral.

  Estas competencias se han evaluado, semanal y mensualmente, durante nueve meses por medio de la elaboración de una serie de indicadores.

• English

  INTRAS Foundation (Research and Treatment in Mental Health and Social Services) was aware of the high demand of sports and physical activity by young people and adults who attend our health care services. Therefore the Sport Club “Duero” was created, throughout this club, Intras regulates the practice of sports and physical activities into the community, and this experience tells us that people who practice sports in public spaces improve their wellbeing, and thus leads to a series of cognitive, emotional, physical and social benefits for participants.

  We have managed to channel this motivation towards the acquisition of cross sectorskills needed to be included into the labour market, such as: focus on results, customer compeservice, responsibility, teamwork and flexibility. This will benefit clients to get into employment.

  These skills have been assessed, weekly and monthly for nine months by the development of a set of indicators.