Una mirada internacional a la formulación de competencias profesionales en información

• Pirela Morillo, Johann ^[1] ; Peña Ocando, Dionnys ; Ocando Medina, Jenny
  1. [1] La Universidad del Zulia

     La Universidad del Zulia

     Venezuela

     
• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 51, 2011, págs. 349-356
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Uma olhada internacional à formulação de capacidades profissionais em informação
  • An International Look towards the Professional Profile in Information
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• Resumen
  • español

    Se relacionan las competencias formuladas para el profesional de la información en los contextos de Norteamérica, América Latina y Europa. La metodología comprende la revisión y análisis de documentos en los que se expresan acuerdos sobre el tema, elaborados por organizaciones y grupos de docentes e investigadores de las áreas de Bibliotecología, Archivología y Ciencias de la Información y de la Documentación. Se observa la existencia de diferentes definiciones y clasificaciones de las competencias, con solapamientos, reiteraciones y vacíos. Se hace evidente la necesidad de trabajar en la definición de un acuerdo integrado sobre las competencias, que considere las particularidades socio-culturales y económicas de la profesión.

  • English

    Professional competencies for Information Science graduates in America, Latin America, and Europe were studied. The methodology was based on the revision and analysis of agreement documents made by organizations and groups of researchers in the areas of librarianship, archival science, information and communication science, and documentation. Various definitions, classifications and professional profiles were observed as well as some repetitions, overlaps, and empty spaces. Then, it is necessary to create a consensus towards a definition of a common profile considering social, cultural, and economic features of the profession

  • português

    São relacionadas as capacidades formuladas para o profissional da informação em os contextos de Norte América, América Latina e Europa. A metodologia consiste na revisão e análise de documentos onde são declarados acordos sobre o tema, elaborados por organizações e grupos de docentes e investigadores das áreas de Bibliotecologia, Arquivologia e Ciências da Informação e da Documentação. Observa-se a existência de diferentes definições e classificações das capacidades, com encobrimentos, reiterações e vazios. Se faz evidente a necessidade de trabalhar na definição de um acordo integrado sobre as competências, que considere as particularidades sócio - culturais e econômicas da profissão.