Resumen de La educación física como recurso de intervención socioeducativa: Los créditos de aps en centros penitenciarios y de salud mental
En el presente artículo se sintetiza un Programa de Aprendizaje Servicio (APS) que vincula a la Universidad de Barcelona (UB) con centros penitenciarios y de salud mental de Barcelona y Nicaragua.
Partimos de la premisa de que el saber no se genera sólo en el aula, por lo que un grupo de estudiantes de la UB se desplazan a los citados centros, ya sea de forma regular o puntual, con el objetivo de favorecer mediante un taller de Educación Física (EF) la socialización de personas privadas de libertad o que presentan problemas de salud mental.
Como experiencia docente universitaria supone una apuesta por una metodología participa- tiva que fomenta la reflexión y la investigación cooperativa desde el compromiso social en un marco de servicio a la comunidad.
