Resumen de El còmic a la Didàctica de les Ciències Experimentals

Agustí Salvat Altés, José Sánchez Real

• L'entorn actual del nen és estructurat d'una forma que no li queda temps per a llegir i, per tant, l'ús de la lectura com a reforç -o suport- del que ha après, o com a mitjà d'ampliació, és fora de lloc. Potser ara és el moment de reconsiderar la qüestió i plantejar la forma que li permeti -al nen- tornar a ella. Amb aquesta finalitat es pot emprar la historieta gràfica. Malgrat que inicialment es considerà més apropiada per a l'ensenyament primari, l'experiència ha mostrat que en realitat la revista infantil és a les mans de totes les edats.