Método para el aprendizaje del vocabulario inglés en estudiantes de ingeniería de sistemas de la universidad de la Amazonia

• Autores: Carlos Alfonso Basto Olaya, Miguel Ángel Correa Chimbaco, Ruth Dary Escobar Sarria
• Localización: Ingenium, ISSN 0124-7492, Vol. 18, Nº. 36, 2017 (Ejemplar dedicado a: INGENIUM), págs. 101-109
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Method to Learning of Vocabulary English in Systems Engineering Students from University of Amazonia
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• Resumen
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    Este trabajo consiste en proponer un método de aprendizaje de vocabulario inglés que se adapte a las necesidades del estudiante de ingeniería de sistemas de la Universidad de la Amazonia. En la investigación se identifican las características que definen un método, basándose en la información recolectada a través de la revisión bibliográfica, la entrevista y la encuesta, con el fin de determinar las propuestas definidas por otros autores y las usadas por los docentes; además, conocer el nivel actual de competencia en inglés de los estudiantes. Los resultados mostraron que solo el 4,4% de los encuestados tienen el nivel de domino B1, que es requisito para estudiantes de pregrado, según el Marco Común Europeo.Por lo anterior, se propone el método de los autores Basto Correa (BC) que integra las características y aspectos significativos señalados en los resultados en el método del docente de Ingeniería de Sistemas.

  • English

    This work consists in proposing an English vocabulary learning method that suits the needs of the student of systems engineering of the University of the Amazon. The research identifies the characteristics that define a method, based on the information collected through the bibliographic review, the interview and the survey to determine the proposals defined by other authors and used by the teachers and know the level current English proficiency of students.

    The results showed that only 4.4% of the respondents have the level of B1 domains that is required for undergraduate students, according to the European Common Framework.

    Due to the above, the authors’ method is proposed Basto Correa (BC) that integrates the characteristics and significant aspects indicated in the results in the method of the teacher of Systems Engineering.